一、个人简介

王小英（1982- ），女，河南辉县人，文学博士，现为best365网页版登录教授，博士生导师。主要从事网络文艺与比较文学方面的研究，主要理论兴趣为符号学、叙述学。1999-2003年就读于河南师范大学best365网页版登录，2004—2010年就读于四川大学文学与新闻学院，分别获文学硕士、文学博士学位。2010年7月至2019年7月于西北师范大学best365网页版登录工作，期间获评副教授，硕士生导师。2019年8月入职best365网页版登录，获评中文系教授，博士生导师。兼任四川大学符号学-传媒学研究所特约研究员，文化与传播符号学分会理事，网络文学研究会常务理事，《中国网络文学研究》集刊（中国网络文学中心、四川省作协合办）编委，多家CSSCI期刊/辑刊审稿专家。出版《网络文学符号学研究》《媒介突围：网络文学的破壁》等专（编）著5部，在《中国比较文学》《现代传播》《当代外国文学》等刊物发表论文多篇。曾获第十六届中国当代文学研究优秀成果奖、入选西北师范大学第二、三届“青年教师教学科研之星”。

二、主要研究方向

1.网络文艺与符号学；

2.比较文学与外国文学。

三、主要著作

1.专著《网络文学符号学研究》，中国社会科学出版社，2016年1月

该书于2016年5月荣登“百道好书榜”，2018年荣获“第十六届中国当代文学研究优秀成果奖”（一级学会奖，每两年评选一次）；

2.     专著《媒介突围：网络文学的破壁》，商务印书馆，2022年6月

该书入围2022年第七届“啄木鸟杯”中国文艺评论年度推优终评作品；

3.参编著作《符号学诸领域》，四川大学出版社，2012年8月；

4.参编著作《传播符号学访谈录——新媒体语境下的对话》，四川大学出版社，2017年8月；

5.参编教材《中国现当代通俗小说与网络小说》，高等教育出版社，2022年8月。

四、主要论文

（一）网络文艺与符号学研究

1.《超级符号的建构：网络文学IP跨界生长的机制》，《中州学刊》2020年第7期；

2.《论融媒体视域下的“中国网络文学-”》，《学习与探索》2020年第7期；

3.《超长与微短：互联网时代“文学”的两幅面孔》，《社会科学》2015年第10期；

4.《穿越小说的情节理路:双重世界身份与自我》，《中南大学学报》2017年第2期；

5.《网络小说的视觉化与影视改编》，《中州学刊》2018年第10期；

6.《互联网时代文学的媒介修辞偏向》，《福建师范大学学报》2014年第5期；

7.《寻找存在感与制造存在感——网络小说链文本中的符号身份认同》，《中南大学学报》2014年第6期；

8.《论文学网站对网络文学的制约性影响》，《云南社会科学》2010年第1期

9.《网络小说的多样化传播研究——兼论网络小说经典化的可能性》，《福建论坛》 2012年第5期；

10.《网络文学整合的可能性与现实困境》，《海南大学学报》2011年第2期；

11.《回望与检视：网络文学研究十年》，《山西师大学报》2010年第2期；

12.《广义叙述学视域中真人秀的“间类”符号特征》，《符号与传媒》2017年第1期；

13.《论人类传媒史上的表情包 “拟在场”表演》，《西北师范大学学报》,2020年第4期；

14.《短视频文艺：文艺大众化的符号构筑与接受》，《南京社会科学》2022年第9期；

15.《微文化·交互性·像似符：短视频的符号互动与文本构成》，《福建师范大学学报》2023年第1期。

（二）比较文学与外国文学研究

1.《全球化语境下的伦理符号学研究进路》，《中国比较文学》2018年第3期；

2.《“丝绸之路”的语言学命名及其传播中的话语实践》，《现代传播》2017年第11期；

3.《“中国故事”的叙述策略与传播认同机制——基于彼得·海斯勒非虚构小说“中国三部曲”的考察》，《现代传播》2021年第11期；

4.《论新世纪美国非虚构小说的中国叙事》，《当代外国文学》2020年第4期；

5.《对话与自省：中国文学批评中的诗教观——从雅各布森的文学诗性主导观谈起》，《俄罗斯文艺》2015年第3期；

6.《视角偏向与理性自我——卡列宁形象的符号学解读》，《西安石油大学学报》2014年第3期；

7.《“中项”偏边与身份焦虑——《红与黑》中于连形象的一个符号学解读》，《湖北工程学院学报》2014年第4期；

8.译文《孔子学院在美国》，James Liszka撰写，《中国社会科学报》2016年11月18日05版；

9.《三类华人形象——菲律宾英语作家查尔森•王的<安姆考的女人>》，《中外文化与文论》2008年第2期；

10.《人文知识分子的批判、自信与地位——以“厄普代克在中国（1975——1985）”为视角的考察》，《北京科技大学学报（社会科学版）》2008年第2期。

（三）教学论文

1.《财经思维与当下的本科生教学改革——以外国文学教学为例》，《教育评论》2022年11期。

五、主要承担课题

1.主持2022年best365网页版登录海外华文文学与华语传媒研究中心自设项目“新世纪中国文艺国际传播的符号学研究”（在研）；

2.主持2016年国家社科基金青年项目“丝绸之路文化的网络符号生产与认同机制研究” （结项）；

3.主持2017年国家社会科学重大招标项目《丝绸之路经济带沿线国家文化产业合作共赢模式及路径研究》（17ZDA044）子课题一《丝路经济带文化产业国际合作共赢的背景、发展历程与相关理论》（在研）；

4.参与国家社科基金重大项目“中国网络文学的文化传承与海外传播研究”（在研）；

5.参与2013年国家社科基金重大招标项目“当代中国文化现状与发展的符号学究”（结项）；

6.主持best365网页版登录第二十二批教学改革研究项目（港澳台侨学生专项）“港澳台侨学生分流教学后的因材施教与因时施教研究——以外国文学史教学为例”（结项）；

7.主持2011年西北师范大学青年教师科研能力提升计划一般项目“符号学视域下的网络小说生成传播研究”（结项）；

8.主持2014年西北师范大学青年教师科研能力提升骨干项目“互联网时代‘丝绸之路’文化符号的生产机制研究” （结项）。

六、主要获奖

1.2018年10月13日，跨学科研究著作《网络文学符号学研究》一书，在“中国当代文学研究会第二十届学术年会”上荣获“第十六届中国当代文学研究优秀成果奖”

2.2016年当选西北师范大学第二届“青年教师教学科研之星”

3.2018年当选西北师范大学第三届“青年教师教学科研之星”

六、联系方式

163邮箱：wangxiaoying19820